2016-2017学年秀峰中学师徒结对具体方案
为了更快地提高我校青年教师的教学水平，把老教师长年积累的丰富的教学经验传给青年教师，促使青年教师迅速成长，特制定本方案。
一、 被指导的对象
1、 参加工作不满五年的青年教师。
2、 第一次上初三毕业班的青年教师。
二、 指导教师的条件
政治思想好，教育教学能力强，身体健康的中学高级教师、一级教师。
三、 指导年限
在正常情况下保持三年的指导与被指导的关系。
四、 对指导教师的要求
1、 全面关心所指导的青年教师的成长，重点放在帮助青年教师提高业务水平与教学能力上。
2、 对所指导的青年教师，满足其随堂听课的要求，接受咨询解答教学疑难。
3、 指导青年教师备好课、上好课、批好作业，并指导青年教师开展教育教学科研。
4、 定期听所指导的青年教师的课（每两周至少一节），听课后及时交换意见。
5、 每学期对青年教师教学工作情况检查二次，上岗教师检查四次。
6、 每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务水平和教学能力提出简要的书面评价意见，交教导处备查。
五、 对被指导的青年教师的要求
1、 尊重指导教师，主动请求指导教师解答有关教学问题，虚心听取指导教师的意见。
2、 定期听指导教师的课（每周至少二节），对重点章、节，难教内容应逐堂听课，并认真作好听课笔记，对照本人的教学，及时改进、提高。
3、 熟悉并坚持教学常规，认真做好“五认真”工作，克服教学的随意性。
4、 在指导教师的帮助下，积极投入教育教学改革，每学期与教育总结或教学随笔一篇以上，参评教案一篇、试卷一份，交教导处。
六、 奖励办法
1、 教导处定期检查培养青年教师导师制协议执行情况，并在校内有关会议上通报表扬。
2、 每学年度开展青年教师说课和赛课活动，对优胜者及其指导教师进行奖劢。
3、 指导教师的指导活动适当计入教师工作量。
4、 指导教师对被指导青年教师的评价意见将作为青年教师转正定级、升级、评职称、评先等的业务档案资料。
七、 师徒结对名单
管文艳——张 娟
忻 莹——王 莉
向辉——杜海涛
王华珍——凌莉莉
李忠——王中洋
邵建萍——姜庆云
王燕———李利亚
陆小林——朱燕琼
徐卫平——吴舒静
丁爱莲——范玉琴、戴庆婷、胡敏
