2017-2018学年第二学期秀峰中学教科研工作计划
昆山市秀峰中学教科室
本学期，我校教育科研工作将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想为指导，认真贯彻落实教育局2018年工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持教育科研与课堂教育紧密结合。努力做到为学校发展服务，为教师成长服务，为教育教学质量提高服务，使我校教育科研工作成为优化课堂教育、提高教学质量的新亮点。
一、发挥服务功能，为教师成长提供平台
1.全力搭建教师发展平台。教育科研要将发展好每位教师作为工作重点，强化师资培训工作，加大学术研究与指导力度。举办和参加各级各类教科研学术活动，给教育教学的一线教师提供展示自己的平台。对教师进行课题指导和各类培训，促进教师的发展。重点关注教师的个人课题研究，加强对这些教师个人课题的管理和指导工作，通过专题研讨会、课堂展示活动和个别交流等形式指导教师进行研究，规范研究过程，交流研究成果，推广研究经验。
2.不断规范教科研工作。一是继续落实苏州市课题研究网络化管理工作，使各课题组明确具体要求，并加以落实；要对我校实施情况进行总结，总结经验，发现问题，促进网络管理的规范化。二是全面推开苏州市教育科学“十三五”规划立项课题的实践研究工作。我校将有计划地开设课题研究课，通过开课、说课、评课等活动，增强教师参与课题研究的积极性，使广大教师普遍提升教科研工作和课题研究的水平。三是要继续做好青年教师教科研能力的培养和论文参赛工作，为青年教师成长搭建舞台，鼓励青年教师参加苏州市教育学会优秀论文评比和“陶研杯”论文比赛。
3.继续抓好我校的校本培训工作。努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重。一是将校本培训的形式、内容贴近教师；二是尽量完善校本培训所需资料，在活动中促使教师成长。
4.切实加强教育实践研究。2018年我校教育科研工作要坚持贯彻“以发展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本”的工作思路。我校将切实加强教育实践研究，教育科研的重心更多地关注青年教师的教育教学活动，通过加强教育实践研究，让学校成为研究基地，每一间教室成为实验室，每一位教师都成为研究者。
二、注重课题研究，为学校发展提供动力
1.加强学校立项课题和教师个人课题的管理、指导工作。围绕两项苏州市教育科学“十三五”规划课题《运用新媒体，提升寄宿制学校教育合力的研究》和《开展课外语文活动，提升学生核心素养的研究》，积极组织教师开展研讨活动，保证课题研究的质量。
2.对于有昆山市立项个人课题的教师，努力引导他们结合我校课题研究的实际情况，在总结原有研究成果的基础上，寻找适合本校的研究内容，特别是尽力寻找学校特色建设与课题研究的有机结合点，争取研究早出成果。特别要体现区域特点和教育发展特色，体现学校特色，重在实践创新，突出教育内涵发展和转型提升。
3.加强课题管理的过程性、真实性、科学性。继续完善课题的网上管理，按照苏州教科院的统一要求，做好日常的指导与检查工作，要进一步促进课题研究的常态，注重在研究过程中出成效出质量，并利用好网络及时反映宣传课题研究的阶段性成果，探索课题管理的评估方法，积极探索科学化的课题管理方法。
三、深化教育理论研究，促进教研、科研融合
1.着眼“大科研”工作思路，围绕教育教学实践开展理论研究，努力把教育科研与提高广大教师教育教学能力结合起来，把宏观研究与微观研究、普及与提高结合起来，面向一线教师开展多层次、多形式的教育科研活动。
2.学校教育科研要顺应时代发展的需要，以科学的教育教学理论为指导，紧密结合教学实践，积极改进科研方式和研究方法，大力推进校本化研究。大力采用行动式实践性研究，灵活运用调查研究法、个案研究法、行动研究法、课堂观察法等行之有效的方法，开展多样化的研究活动。
3.大力提倡教师个人研究，微型课题研究，青年专项课题研究，针对教育教学中的具体问题、疑难问题开展实践研究、行动研究，通过叙事研究、案例研究、经验总结、调查研究的方式，促进教师提高发现问题、解决问题的能力，切实推进课程改革的持续深入。
4.立足我校基础教育改革现状及教育热点问题进行梳理和调研，注重研究的科学性和有效性，力求做精品研究和深度研究，以促进我校十三五期间民办教育的优质发展。
5.学校教科室将进一步发挥作用，将及时总结推广学校日常教科活动的成功经验，通过同题开课、一课多议、教师沙龙、教师把握学科能力比赛等，促进科研与教研的融合，做到课题组与教研组、备课组的有机结合，探寻校本教研、校本科研的有效方式。
6.开展课题研究的各项评比活动，通过“十三五”相关子课题优秀方案评比、阶段性成果评比、教科研“双优”评比等途径，调动广大教师参与研究的热情。
7.转变教科室的工作职能和工作方式。我校教科室将教科研重心下移到教育教学第一线，特别是课堂这一主阵地，实行跟进式教科研，充分发挥专业引领作用。与教学改革同行，与教师共同成长。
四、加强队伍建设，推进常规工作创新发展
1.加强宣传，提高认识，切实树立“科研兴教”观念。坚持服务与引领并举、规范与创新并举、精品与普及并举，做好教育科研工作。通过教育科研培养科学的工作态度，用科学的工作方法解决教育教学中存在的一些实际问题。
2.以校本培训为主，制定教师科研培训计划。鼓励和扶持一线教师广泛开展教学研究，以教学科研提升教学质量，以教研科研带动教师专业发展。
3.认真抓好学校科研骨干队伍建设。抓好名教师、学术带头人的队伍建设，利用各种资源，加强培训。发挥他们的科研带头示范作用，不断提高他们指导推进教学实践和课程改革的能力，不断提升他们总结推广教育科研成果能力。
总之，本学期，全校的教科工作要以实施素质教育和新课改、提升学生核心素养为研究重点，坚持以教育实践相结合、与课堂教学相结合的工作原则，把服务学校特色建设，促进教师专业发展，提高教育质量为工作目标，认真完成每项工作，扎实搞好每次活动，开创秀峰中学教科工作新局面。
